独家评论| 文昌问责校园欺凌事件责任人的警示意义

  文昌市教育局党组成员、副局长黄有宝落实主体责任不力问题被处分?#23663;?#25253;。去年,黄有宝?#27490;?#24503;育、校园欺凌防范、安全教育工作期间,落实校园欺凌综合治理工作不力,导致发生校园欺凌及暴力事件。>>>点击查看相关新闻

  ?#25945;?#25259;露文昌市教育?#25351;?#23616;长履行主体责任不力案例,字数不多,意义却不同寻常,它警示我们:整治校园欺凌需压实压紧相关责任人责任,特别是主体责任要明确,一旦发现渎职失职行为就要启动严肃问责,绝不手软,督促各方把担子担起来。

  校园欺凌给未成年人的健康?#27801;?#24102;来诸多不?#21152;?#21709;,个别事件处理不当甚至会演化为社会不稳定因素,一直是各地整治校园环境的重点工作之一。由于存在主体责任不明确、制?#21364;?#26045;不健全、教育惩戒难落实等薄弱?#26041;冢?#25972;治效果并不显著。

  为进一步有效防止校园欺凌现象,2018年5月,海南省教育厅等十一部门曾联合印发《海南省加强中小学生欺凌综合治理实施方案》,要求各市县教育行政部门需明确具体负责?#20048;?#23398;生欺凌工作的内设机构。此举明确了教育行政部门在校园欺凌?#20048;?#24037;作中的权力和责任,相关责任人负有主体责任。

  俗话?#25285;?#29301;牛要牵“牛鼻子”,?#20048;?#23398;校欺凌,首先需要紧紧牵住主体责任这个“牛鼻子”,以上率下,层层传导压力,级级落实责任,让各级相关责任人时刻?#20004;?#36825;根弦;细化权责任务,划清权责范围,强化责任担?#20445;?#36991;免因为权责不明产生监管盲区,杜绝?#26399;?#29616;象发生。敢于?#20004;#?#24378;化问责。有问责才有真负责,对渎职失职行为绝不手软。如此多管齐下,?#25293;?#24314;立长效机制,为未成年人健康?#27801;?#31569;起牢固防护网。(寇振宁)

责任编辑:韩慧

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